Webbutik
Visar alla 10 resultat
Fortbildningsprogram för fritidshem – Kontakt för prisuppgifter
Vi erbjuder ett digitalt och högkvalitativt fortbildningsprogram för fritidshem som löper över ett läsår.
Under läsåret bokas 6-8 träffar in med 6 olika handledare. Tidsmässigt kan detta anpassas efter behov.
Fortbildningsprogrammet bygger på att varje träff introduceras via en förinspelad introduktion från handledaren (30-45 min). I denna introduktion presenteras också den uppgift/övning/litteraturstudie som skall genomföras innan digital utbildningsträff med handledare (3 h). Under denna träff leder handledaren samtalet utifrån introduktionen samt finns tillgänglig för handledande samtal. Grundidén är att 6 träffar bokas in med 6 olika handledare, sammanlagt 18 timmars fortbildning och handledning. Utöver dessa träffar finns möjlighet att boka in 2 fördjupningsträffar med handledare.
Gustav Sundh 2/3 2022. Digital föreläsning.
Vad handlar föreläsningen om?
•Uppbyggnaden av en rastverksamhet
•Utformandet av rastaktiviteter
•Normritiskt arbete
•Elevernas delaktighet och ansvar
Vad innehåller dessa delar?
Jo, kombinationen lustfylld rörelse, inkludering, normkritiskt genusarbete, elevdemokrati och förebyggande värdegrundsarbete.
Hur man lyfter och handleder kollegor.
Jag ger er mina tankar, reflektioner och praktisk erfarenhet och min utarbetade metodik.
Allt bottnar i att i snart 9 år, 15 timmar varje vecka (ca 5 280 timmar) verkat i ett informellt sammanhang med 600 elever.
Här är några exempel på vad man fick med sig efter föreläsningen utifrån min utvärdering:
"Att se hur mycket man kan förändra rasten, med ett annat tänk och dina engagemang , idéer och förslag"
"Alla konkreta tips och idéer vi fick ta del av"
"Sättet att skapa förebilder på genom att låta alla elever synas i sammanhang där de lyckas"
"Lånesystemet, leksaksbodens roll i rastverksamhetet samt hur den genus/normkritiska perspektivet på aktiviteter."
Handledning/Processutbildning av arbetslag
Digital handledning av fritidshemmets arbetslag på er planerings- eller utvecklingstid.
Handledningen utgår ifrån era frågor och utmaningar som kommuniceras till handledare i förväg.
De första 90 minuterna kostar 6.000 kr för hela arbetslaget.
Ev uppföljningsträffar kostar halva priset, 3.000kr per träff.
Frågor angående handledning via kontaktformulär
Handledare:
Hadar Nordin eller Andréas Nyberg
Konferens: Fritidspedagogik 2022 Göteborg 1:a september
Fritidspedagogik 2022 är en konferens för dig som arbetar i fritidshem. Och, för dig som är rektor, eller jobbar med beslutsfattning på förvaltningsnivå.
Elza Dunkels är docent i pedagogiskt arbete. Elza föreläser utifrån sin nya bok "Skärmstark - en handbok för vuxna om unga och skärmar"
Helene Elvstrand är universitetslektor och bedriver forskning kring fritidshemmets verksamhet med fokus på delaktighetsfrågor, sociala relationer och barnperspektiv. Föreläsningen problematiserar delaktighet som begrepp och relaterar det till fritidshemmets uppdrag.
Mikael Jensen är fritidspedagog, författare, forskare och lärarutbildare vid Högskolan i Borås.
Han har forskat och skrivit om lekens betydelse, informellt lärande och fritidshemmets ledning. Mikael föreläser om barns nära relationer i fritidshem. Mikael utgår ifrån sin egen och andras forskning kring relationer, relationsskapande och kommunikation.
Gustav Sundh har gjort sig känd som Skolgårsläraren. Han är utbildad och legitimerad fritidspedagog, förstelärare, utsedd till årets lärare i fritidshem 2017. Rasten är den arena där Gustav med största självklarhet utövar sitt yrkeskunnande och där har han blivit en förebild för en hel yrkeskår.
Annelie Karlsson är specialpedagog, författare, föreläsare och fd. rektor. Annelie är flitigt anlitad som föreläsare och har bland annat skrivit boken "Specialpedagogik i fritidshem". Annelie föreläser om lärmiljöns inverkan i pedagogiska verksamheter och hur vi på fritids kan anpassa vår verksamhet för att inkludera alla elever.
Hadar Nordin har kallats för en av fritidspedagogikens stora entreprenörer. Han har skrivit boken "Fritidspedagogik - ett komplement eller fundament!?" som bland annat använts vid flera lärosäten. Hadar föreläser om samverkan mellan skola och fritidshem.
I priset ingår förmiddagsfika, lunch och eftermiddagsfika. Lokal meddelas senare.
Konferens: Fritidspedagogik 2022 Karlstad 3:e mars
Fritidspedagogik 2022 är en konferens för dig som arbetar i fritidshem. Och, för dig som är rektor, eller jobbar med beslutsfattning på förvaltningsnivå.
Elza Dunkels är docent i pedagogiskt arbete. Elza föreläser utifrån sin nya bok "Skärmstark - en handbok för vuxna om unga och skärmar"
Helene Elvstrand är universitetslektor och bedriver forskning kring fritidshemmets verksamhet med fokus på delaktighetsfrågor, sociala relationer och barnperspektiv. Föreläsningen problematiserar delaktighet som begrepp och relaterar det till fritidshemmets uppdrag.
Mikael Jensen är fritidspedagog, författare, forskare och lärarutbildare vid Högskolan i Borås.
Han har forskat och skrivit om lekens betydelse, informellt lärande och fritidshemmets ledning. Mikael föreläser om barns nära relationer i fritidshem. Mikael utgår ifrån sin egen och andras forskning kring relationer, relationsskapande och kommunikation.
Gustav Sundh har gjort sig känd som Skolgårsläraren. Han är utbildad och legitimerad fritidspedagog, förstelärare, utsedd till årets lärare i fritidshem 2017. Rasten är den arena där Gustav med största självklarhet utövar sitt yrkeskunnande och där har han blivit en förebild för en hel yrkeskår.
Annelie Karlsson är specialpedagog, författare, föreläsare och fd. rektor. Annelie är flitigt anlitad som föreläsare och har bland annat skrivit boken "Specialpedagogik i fritidshem". Annelie föreläser om lärmiljöns inverkan i pedagogiska verksamheter och hur vi på fritids kan anpassa vår verksamhet för att inkludera alla elever.
Hadar Nordin har kallats för en av fritidspedagogikens stora entreprenörer. Han har skrivit boken "Fritidspedagogik - ett komplement eller fundament!?" som bland annat använts vid flera lärosäten. Hadar föreläser om samverkan mellan skola och fritidshem.
I priset ingår förmiddagsfika, lunch och eftermiddagsfika. Lokal meddelas senare.
Månadens gratisföreläsningar
Tid: 16/2 - 19.00-20.00
Sofia Grimm - Sofia kommer prata om hur det fritidspedagogiska arbetslaget kan få ett bättre lagarbete och genom det skapa en mer likvärdig verksamhet i fritidshemmet för eleverna.
Tino Skovlund - Med struktur, rutiner och engagemang så blir rasten och fritidshemmet en trygg miljö som främjar initiativtagande gemenskap och rörelse. Tino föreläser om hur vi kan skapa förutsägbarhet och trygghet på fritidshemmet och rasten med fritidspedagogik.
Ramfaktorer och pedagogik i fritidshem – en introduktion till arbete i fritidshem. 10/3 2022
Ramfaktorer och pedagogik i fritidshem är en kort grundutbildning som ges digitalt. Kursen är en introduktion till arbetet i fritidshem.
Målgruppen är primärt icke högskoleutbildad personal i fritidshem.
Innehåll:
- Fritidshemmets ramfaktorer - Skollag, läroplan och allmänna råd.
- Samverkan - Hur kan fritidshemmet samverka med skola, elever och vårdnadshavare.
- Ledarskap - Pedagogiskt ledarskap i fritidshem.
- Pedagogik - Fritidspedagogik som kunskaps- och praktikerområde.
- Avslutande frågestund
Samverkan mellan skola och fritidshem 10/4 2022
Samverkan mellan skola och fritidshem är en kort grundutbildning som ges digitalt. Kursen är en introduktion till samverkan.
Målgruppen är fritidspedagoger, grundlärare och rektorer.
Innehåll:
- Skola och fritidshem – organisatoriskt samordnade eller pedagogiskt samverkande?
- Fritidspedagogik som kunskaps- och praktikerområde.
- Fritidspedagogens yrkesfunktion, kunskap och verksamhetsområde.
- Från integration till framgångsrik samverkan.
- Avslutande frågestund
Specialpedagogik – konferens. 26/4 2022
08.30-10.00 Maria Bühler är leg psykolog och specialist i neuropsykologi och har jobbat i många år med utredningar av barn och unga och har även en samtalsmottagning i Stockholm där hon tar emot familjer och unga vuxna för stöd utifrån kunskap om npf. Maria är medförfattare till boken Lågaffektivt bemötande och problematisk skolfrånvaro, och har som ensam författare skrivit boken Flickor med autism och adhd. Hon brinner för att fler barn och unga ska få rätt hjälp och stöd tidigt i livet så att de slipper utveckla psykisk ohälsa och sviktande självkänsla. Maria kommer prata om hur vi kan upptäcka flickorna med npf, vad dessa flickor behöver och hur man kan vara ett stöd för föräldrar till dessa flickor.
10.00-10.30 - Fika
10.30-12.00 Annelie Karlsson, har lång erfarenhet av särskilt stöd och är utbildad specialpedagog. Hennes utgångspunkter i alla sammanhang är lågaffektivt förhållningssätt och tydliggörande pedagogik som hon också skrivit böckker om. Annelies kunskapsområden är främst neuropsykiatriska och psykiska funktionsnedsättningar, samt intellektuell funktionsnedsättning, men erfarenhet och kunskap finns också från andra områden. Ni kommer få exempel på hur tydliggörande pedagogik kan fungera för alla och vara ett särskilt bra stöd för elever med särskilda behov och elever som är svaga i svenska språket.
12.00-13.00 Lunch
13.00-14.00 Maria Bühler och Annelie Karlsson pratar om problematisk skolfrånvaro
Annelie Karlsson och Maria Bühler skrev tillsammans med psykolog Terese Österholm boken ”Lågaffektivt bemötande och problematisk skolfrånvaro” 2018. I boken kopplar de tre författarna ihop skolfrånvaro med förekomst av npf. De skriver också om vad dessa elever behöver för att inte utveckla problematisk skolfrånvaro, och vad man kan göra för att hjälpa dessa elever tillbaka till skolan. I föreläsningen kommer Annelie Karlsson och Maria Bühler att prata om hur läget ser ut idag för elever med problematisk skolfrånvaro. De kommer även prata om hur man som personal kan stötta dessa elever och deras vårdnadshavare. Under föreläsningen kommer begreppet PDA (pathological Demand Avoidance) att belysas, som är viktigt för att förstå en del av eleverna med problematisk skolfrånvaro.
14.00-14.30 Specialpedagogiska skolmyndigheten berättar om sitt arbete samt vilket specialpedagogiskt stöd de kan erbjuda.
14.30-15.00 Fika
15.00-16.30 Alexander Skytte blev som barn diagnostiserad med adhd och senare i vuxenålder autism. Alexander har haft en känsloladdad skolgång som präglats av utåtagerande beteenden och missförstånd. Alexander är bland annat författare till ”Autistens överlevnadsguide till skolan” och föreläser om autism och ADHD i skolan.
Målgrupp: Primärt verksamma inom grundskola, fritidshem och skolledning. Av intresse för verksamheter med barn i åldrarna 6-16.
Plats: Härnösand, lokal meddelas senare
Moderator: Hadar Nordin
Tid: 08.30-16.30
Lunch och fika ingår i priset.
Specialpedagogik – konferens. 26/4 2022 Digital biljett
08.30-10.00 Maria Bühler är leg psykolog och specialist i neuropsykologi och har jobbat i många år med utredningar av barn och unga och har även en samtalsmottagning i Stockholm där hon tar emot familjer och unga vuxna för stöd utifrån kunskap om npf. Maria är medförfattare till boken Lågaffektivt bemötande och problematisk skolfrånvaro, och har som ensam författare skrivit boken Flickor med autism och adhd. Hon brinner för att fler barn och unga ska få rätt hjälp och stöd tidigt i livet så att de slipper utveckla psykisk ohälsa och sviktande självkänsla. Maria kommer prata om hur vi kan upptäcka flickorna med npf, vad dessa flickor behöver och hur man kan vara ett stöd för föräldrar till dessa flickor.
10.00-10.30 - Paus
10.30-12.00 Annelie Karlsson, har lång erfarenhet av särskilt stöd och är utbildad specialpedagog. Hennes utgångspunkter i alla sammanhang är lågaffektivt förhållningssätt och tydliggörande pedagogik som hon också skrivit böckker om. Annelies kunskapsområden är främst neuropsykiatriska och psykiska funktionsnedsättningar, samt intellektuell funktionsnedsättning, men erfarenhet och kunskap finns också från andra områden. Ni kommer få exempel på hur tydliggörande pedagogik kan fungera för alla och vara ett särskilt bra stöd för elever med särskilda behov och elever som är svaga i svenska språket.
12.00-13.00 Lunchpaus
13.00-14.00 Maria Bühler och Annelie Karlsson pratar om problematisk skolfrånvaro
Annelie Karlsson och Maria Bühler skrev tillsammans med psykolog Terese Österholm boken ”Lågaffektivt bemötande och problematisk skolfrånvaro” 2018. I boken kopplar de tre författarna ihop skolfrånvaro med förekomst av npf. De skriver också om vad dessa elever behöver för att inte utveckla problematisk skolfrånvaro, och vad man kan göra för att hjälpa dessa elever tillbaka till skolan. I föreläsningen kommer Annelie Karlsson och Maria Bühler att prata om hur läget ser ut idag för elever med problematisk skolfrånvaro. De kommer även prata om hur man som personal kan stötta dessa elever och deras vårdnadshavare. Under föreläsningen kommer begreppet PDA (pathological Demand Avoidance) att belysas, som är viktigt för att förstå en del av eleverna med problematisk skolfrånvaro.
14.00-14.30 Specialpedagogiska skolmyndigheten berättar om sitt arbete samt vilket specialpedagogiskt stöd de kan erbjuda.
14.30-15.00 Paus
15.00-16.30 Alexander Skytte blev som barn diagnostiserad med adhd och senare i vuxenålder autism. Alexander har haft en känsloladdad skolgång som präglats av utåtagerande beteenden och missförstånd. Alexander är bland annat författare till ”Autistens överlevnadsguide till skolan” och föreläser om autism och ADHD i skolan.
Målgrupp: Primärt verksamma inom grundskola, fritidshem och skolledning. Av intresse för verksamheter med barn i åldrarna 6-16.
Plats: Digitalt
Moderator: Hadar Nordin
Tid: 08.30-16.30